En este apartado, dedicado a las tutorías, dejaremos una serie de enlaces con actividades de interés para los diferentes cursos, estas irán siendo actualizadas cada semana.
Actividades formativas en hábitos de vida saludable: https://www.aesan.gob.es/AECOSAN/docs/documentos/nutricion/premios/2017/1-AFC-AS06.pdf
Se
comunica a las familias que el próximo 7 de abril se abrirá el período para la
solicitud de plazas en los centros escolares.
SOLO DEBERÁN HACER ESTA SOLICITUD EL ALUMNADO QUE SE INCORPORE AL CENTRO
POR PRIMERA VEZ (3 AÑOS), QUIERAN CAMBIAR DE CENTRO O VAYAN A UN INSTITUTO
DISTINTO AL IES LOS HERREÑOS.
Este es
el primer envío de información. Es importante leerla bien para que conozcan el
desarrollo del proceso. En los próximos días les seguiremos mandando documentos
de ayuda y cómo realizar la solicitud.
Saluda.
Equipo
Directivo.
Contacto:
6810658500
Email: 98838302gobiernodecanarias.
¿Has
escuchado hablar de la parentalidad positiva? Aquí te dejamos valiosa
información que mejorara la relación con tus hijos significativamente.
Ser
padre es una tarea vital que marca una de las transiciones evolutivas más
importantes del desarrollo adulto.
La
libertad, la igualdad y el bienestar son valores fundamentales si hablamos de
un contexto adecuado para nuestros hijos.
La
parentalidad positiva nos ayuda a desarrollar este proceso de la manera más
satisfactoria posible.
Se basa
en una serie de principios como la creación de vínculos afectivos, estímulos y
apoyo, capacitación de los hijos, creación de un entorno estructurado,
reconocimiento del valor de los hijos/as y la educación sin violencia.
A
continuación, dejaremos a tu disposición el programa de parentalidad positiva
más efectivo en el mundo y que cuenta con el respaldo de más de 35 años de
investigación.
Triple
P entrega a los padres y madres estrategias simples y prácticas para ayudarlos
a manejar, con confianza, la conducta de sus hijos e hijas, a prevenir
problemas en el desarrollo y a construir relaciones fuertes y saludables.
Consejos
generales para familias (Decálogo)
1.
Ayuda a establecer horarios y rutinas en tus hijos e hijas:
En el
día a día hay momentos para todo. Ayuda a tus hijos o hijas a establecer una
rutina o un horario para continuar con el trabajo de clase, para descansar y
para hacer un ocio responsable. Lo recomendable es que, a partir de los 45
minutos de trabajo, haya un descanso de 15 minutos. Puede ser un buen momento
para beber agua, pasear dentro de la casa o hacer un poco de ejercicio en el
hogar. Esta organización diaria contribuye a que no deje de lado el estudio, ni
que tampoco se dedique todo el día exclusivamente a realizar actividades
académicas. En el caso del alumnado con NEAE, especialmente, mantener estas rutinas
será, en muchos casos, imprescindible para favorecer un buen estado anímico,
aportar seguridad y favorecer el control en una situación extraordinaria que
puede crearles incertidumbre y angustia.
2.
Edúcalos en el aprovechamiento productivo del tiempo de trabajo:
Es
importante que el tiempo que tu hijo o hija dedique al trabajo esté centrado en
la tarea, por lo que puedes ayudarle a fomentar su concentración en estas
actividades reduciendo las distracciones (televisión, ruido, entradas y salidas
de la habitación, móvil, juegos, música, chats…) hasta después de finalizar la
tarea. Es entendible, también, que en estos momentos, el nivel de concentración
puede variar, dadas las circunstancias, apoya y comprende sus circunstancias.
3.
Coordínate con el profesorado para favorecer el aprendizaje de tus hijos o
hijas:
La
comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje en toda la formación
académica de sus hijos o hijas, pero sobre todo es fundamental en las etapas de
Educación Infantil, los primeros cursos de Primaria y el alumnado que lleva a
cabo la concreción curricular de Infantil, Primaria o el Programa de Tránsito a
la Vida Adulta en Centros de Educación Especial o aulas Enclave. Por ello, es
vital estar coordinado con el maestro o maestra de tus hijos o hijas. Sé
accesible y preocúpate por su desarrollo académico, sin que eso signifique
saturar con mensajes al profesorado. Piensa que, como tú, estarán viviendo una
situación complicada sin poder estar cerca de su alumnado. Si tienes dudas o
necesitas información, aprovecha los canales de comunicación que el centro haya
puesto a disposición, como el correo electrónico, foro, entorno virtual de
aprendizaje, etc.
4.
Busca recursos alternativos y fomenta un uso racional y responsable de los
recursos tecnológicos:
En esta
situación excepcional, es importante aprovechar los recursos de los que se
disponga, ya sea el móvil de un familiar o el ordenador de la casa para estar
en contacto con el profesorado.
Pero
más allá del tiempo dedicado a las tareas escolares, hay que ser responsables
en el uso de la tecnología, y esto supone, dependiendo de las edades y
competencias, controlar las horas de visualización de la televisión y su
contenido, de uso del móvil, de estar en las redes sociales, de jugar con la
tablet o con el ordenador de forma segura…
5.
Recuerda que las tareas y las actividades en el hogar no deben ser solamente
digitales. Enseña a tus hijos o hijas a desconectarse:
Las
tareas que se hagan, ya sea porque forman parte de actividades escolares o por
ocio personal, no deben ser solamente digitales. Es necesario diversificar el
uso de los recursos disponibles, ya sean digitales o analógicos para favorecer
la desconexión de la tecnología y para desarrollar la capacidad creativa en
diferentes soportes físicos. Proponle, a cambio, otras actividades atractivas
que puede realizar. Una buena opción puede ser la lectura de libros,
realización de manualidades con materiales reciclados, elaboración de recetas,
juegos de mesa, etc.
6.
Interésate en buscar recursos educativos en la red que puedan ayudar a la
realización de las tareas (web, vídeos, periódicos…):
Este portal para familias te ofrece múltiples
recursos educativos para todas las edades, con diversas actividades, escolares
o más lúdicas o manipulativas, que te ayudarán a sobrellevar el confinamiento
en familia. También en la red, los periódicos, etc. pueden ser fuentes valiosas
de recursos para utilizar.
7.
Revisa las medidas de seguridad y prevención en tus dispositivos digitales:
Comprueba
que tienes las medidas de seguridad pertinentes en los dispositivos del hogar.
Revisa si tienes instalado un antivirus en su última versión y activado el
cortafuegos, que te protege de cualquiera amenaza que podemos encontrar en
Internet. Además, recuerda cambiar las contraseñas con cierta frecuencia y
enseña o ayuda a tus hijos o hijas a que estas sean seguras e intransferibles
fuera del hogar
8.
Procura generar un clima distendido y positivo a la hora de ponerse a trabajar:
Fomentar
un ambiente positivo en horas de trabajo ayudará a mantener un mejor ánimo y
una sensación de bienestar. Es importante evitar sentimientos o situaciones
negativas (meter presión, ponerse nerviosos o agobiar…) en el hogar, siendo más
recomendable hablar abiertamente sobre cómo nos sentimos con esta situación,
con las clases online o las asignaturas, u otros asuntos de importancia para
tus hijos o hijas. Además, es importante mantener una actitud positiva y
abierta ante las posibilidades educativas de las TIC para evitar frustración o
ansiedad del alumnado en la lejanía de su centro escolar.
9.
Déjales espacio y autonomía en la realización de sus propias tareas:
Los
niños y niñas, así como los y las adolescentes, necesitan asumir la
responsabilidad de sus tareas. Las familias deben ayudar en la realización de
las mismas si tienen dificultades, asumir la responsabilidad de recordarlas en
el caso de que las haya olvidado o que de forma consciente no las esté
asumiendo. Sin embargo, es importante respetar el espacio y dejar que aprendan
a ganar autonomía y liderazgo en la gestión de su propio aprendizaje. Hacer uso
de agendas escolares, agendas visuales, listas de tareas, bien sea en papel o
con herramientas digitales, puede favorecer esta autonomía.
10.
Busca espacios y tiempos para conectar con la familia:
Se informa a las familias que los días 20 y 21 de febrero
celebraremos el Carnaval en el Centro.
La participación de las familias consistirá en la
asistencia al centro para colaborar con las tutoras en los talleres de
Carnaval.
Programa:
Jueves 20/02:
Viernes 21/02:
Disfraz libre desde casa.
Saluda,
El Equipo Directivo.
Nuestra
cafetería
Teléfono
habilitado para cualquier duda: 929929929
Retos
para cambiar los malos hábitos
Con el
paso del tiempo las diferentes formas de aprender y entretenerse han ido
variando de manera que, con la llegada de las TIC´s, estas han ido ocupando
cada vez mas tiempo de nuestras vidas.
Esto
está provocando diversos problemas en la sociedad relacionados con el mal uso
de ellas, especialmente en las personas más jóvenes, debido a que están
creciendo rodeados/as de estas.
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación cuentan con un gran abanico de aspectos positivos que se nos
ofrecen en el día a día, como puede ser el fácil acceso a cualquier
información, las facilidades para relacionarse y mantener el contacto, la
difusión de noticias a gran velocidad etc. Sin embargo, todo lo bueno viene
acompañado de peligros y demás, y las TIC’s no iban a ser menos.
En la
actualidad, podemos observar diariamente un problema social de adicción a estas
tecnologías, a la vez que cada vez resulta más frecuente escuchar casos de
ciberacoso, suplantación de identidad, estafas a través de internet etc. Estos
problemas, no se encuentran ajenos a nuestro centro, y es por ello por lo que
consideramos de vital importancia combatirlos aportando las herramientas
necesarias a las familias del colegio para que así desde el hogar, puedan encontrar
las diferentes maneras de hacer frente a esta situación.
En
primer lugar, ofrecemos esta guía para familias, la cual recomendamos leer para
así prevenir o solucionar este tipo de problemas.
En
segundo lugar, el centro queriendo demostrar que realmente es posible hacer un
buen uso de las TIC’s y tratando de lograr que el alumnado aprenda y disfrute
de una manera sana a partir de ellas, ha elaborado un plan de uso de dos apps
diferentes relacionadas además con el proyecto para promover hábitos saludables:
“Seguimiento de pasos- Podómetro gratis”: Por un lado, se llevará a cabo
dentro de cada aula el realizar un reto que consistirá en salir a caminar un
tiempo concreto durante algunos días de la semana. Se pedirá al alumnado que, a
través de la app especificada anteriormente, contabilice los pasos realizados y
los vaya anotando hasta alcanzar un número de pasos concretos que se
determinarán previamente en el aula para así lograr superar el reto. Al final
de la semana, el alumnado que cumpla con el reto recibirá una recompensa.
En
este apartado encontraremos una serie de vídeos muy recomendables tanto para
los más pequeños como para los padres. Estos estarán relacionados con hábitos
saludables, alimentación saludable, etc.
Hábitos
saludables para niños de primaria: https://www.youtube.com/watch?v=E-P4KQ-aLmM
Comida
saludable para niños de primaria: https://www.youtube.com/watch?v=HNP_6ADStxM
BIENVENIDO AL RINCÓN DE LAS FAMILIAS
Nuestra Política del centro:
La relación con la familia siempre ha sido de vital importancia en todos nuestros proyectos. Aquí vamos a dedicar un espacio para ellas.
Cuestionarios:
A través de diversos cuestionarios, que se mandarán a todas las familias para su colaboración se pretende hacer una autoevaluación de los proyectos que se estén realizando en el centro.
El cuestionario se basa en una serie de cuestiones y apartados elaborados en base a la participación de las familias, a las propuestas de mejora que puedan hacer y los a objetivos que el centro quiere alcanzar con este proyecto.
El cuestionario se realizará vía online, a través de un
enlace que será enviado cada mes por correo a todas las familias del centro.
El CEIP Canario es un centro escolar y urbano. Se ubica en
el barrio de los Canarios. La zona presenta características heterogéneas desde
el punto de vista social, económico y cultural debido a que en los últimos años
ha pasado de tener escasa población y ser tránsito hacia el centro urbano, a
convertirse en una zona de expansión de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria.
Publicada el 22 mayo, 2012 por
DIRECCIÓN: Recta Los Canarios nº 1.
3501321 Las Palmas de Gran Canaria.
Horario: 8,30h a 13,30h.
TELÉFONO: 928242516.
CORREO ELECTRÓNICO: 2672818@gobiernodecanarias.org.
TOKAPP. Aplicación para móviles y tabletas, para recibir información y comunicados del centro.
